РАЗВИТИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ ЭМОЦИЙ РЕБЕНКА

Папы и мамы! Дедушки и бабушки!

Помните:

– научитесь слушать своего ребенка в радости и горести;

– наказывая своего ребенка, оставайтесь рядом с ним, не избегайте общения;

– станьте для своего ребенка примером для подражания в проявлении положительных эмоций по отношению к членам своей семьи и к другим людям;

– обнимайте и целуйте своего ребенка в любом возрасте;

– не разговаривайте со своим ребенком с равнодушным и безразличным лицом;

– вводите свои красивые, добрые и светлые ритуалы.

Ритуалы,  которые  нравятся  детям:

– перед уходом в школу получить объятие родителей и напутственное слово или жест;

– придя из школы, рассказать о своих удачах и проблемах и получить слова поддержки и участия за чашкой чая;

– в выходной день обсудить прожитую неделю и ее значение для детей и родителей;

– посидеть в сумерках при свечах рядом с родителями;

– на ночь слушать сказку и быть заботливо укрытым;

– в свой день рождения получить сюрпризы и устроить их для других членов семьи;

– вместе с мамой готовиться к празднику и печь красивый торт;

– посидеть с мамой, взявшись за руки во время болезни, попросить у родителей любимую еду или что-то такое, чего очень давно хотелось.

Как реагировать, если тебя обзывают и дразнят?

· Никак не реагировать (игнорировать, не обращать внимания).

Это сделать довольно сложно, но в некоторых случаях эффективно. Например, «Заяц, заяц!», – зовет одноклассник. Не отзывайся, пока не обратится по имени, сделай вид, что не понимаешь, к кому обращаются. Скажи: «Меня вообще-то Васей зовут. А ты разве меня звал?»

· Отреагировать нестандартно.

Обзывающий всегда ожидает получить от жертвы определенную реакцию (обиду, злость и т. д.), необычное поведение жертвы способно пресечь агрессию. Например, можно согласиться с прозвищем: «Да, мама тоже считает, что я чем-то похож на сову, я и ночью лучше всех вижу, и поспать утром люблю». Или посмеяться вместе: «Да, такая у нас фамилия, так дразнили и моего прадедушку».

· Объясниться.

Можно спокойно сказать обзывающемуся: «Мне очень обидно это слышать», «Почему ты хочешь меня обидеть?»

· Отговориться.

Можно в ответ на обзывания выкрикнуть отговорку – своеобразную защиту от словесного нападения. Знание подобных отговорок помогает не оставить оскорбление без ответа, пресечь конфликт, сохранить спокойствие, удивить и соответственно остановить нападающего. Последнее слово в этом случае остается за пострадавшим.

Вот примеры отговорок.

1) Черная касса –

Ключ у меня,

кто обзывается –

сам на себя!

2) Чики-траки – стеночка!

3) Шел крокодил,

Твое слово проглотил,

А мое оставил!

4) Кто так обзывается – сам так называется!

Все отговорки стоит произносить спокойным, доброжелательным тоном, стремясь свести все к шутке.

Советы педагогам

Настрой на дорогу в школу	Здравствуй, дорога, ведущая меня к моим делам. Неспешно и с удовольствием я пройду каждый твой метр, наслаждаясь движением и возможностью дышать полной грудью. Я приветствую это небо, я приветствую это солнце, я приветствую эти деревья,  я приветствую всю природу, которая окружает меня. Я приду на роботу в школу свежим и добрым.
Настрой на приход в школу	Я подхожу к моей школе и чувствую, как я внутренне преображаюсь. Я отодвигаю от себя все свои личные проблемы и заботы, я мысленно настраиваюсь на хорошее расположение каждому ребёнку, которого сейчас встречу. Моё лицо излучает свет, тепло и благожелательность. Мне приятно увидеть моих коллег по школе, которых, как и меня, объединяет любовь к детям. Я буду стойким.
Настрой на урок.	Сейчас я должен быстро настроится на предстоящий урок. Мысленным взором я охватываю класс и всех детей, находящихся в нём. Я хорошо чувствую атмосферу класса и настроение моих детей. Я могу видеть их всех вместе и каждого по отдельности и знаю, что надо сказать каждому. Я чётко представляю себе план урока и что я должен на нём сегодня сделать. Проверка домашних заданий, опрос, объяснение нового материала, контрольные вопросы, задания на дом-всё это я свободно держу в своей голове. Я готов к непредвиденным ситуациям, и у меня есть на них некоторый резерв времени. Для передышки и расслабления от делового напряжения во время урока я буду внутренне собран и освящен улыбкой.
Настрой на разговор с родителями	Да, к сожалению, мне приходится воспитывать не только детей, но и их родителей. Для многих из них школа как камера хранения, куда они сдают своих детей на время своей работы. Я буду, терпелив, ровен и невозмутим, убеждая родителей своих учеников в том, как им надо обращаться с их же детьми. Я понимаю, что у большинства из них нелёгкая жизнь. Многие из них сами как дети. Но у меня всё получится!
Настрой на сон	Сегодня всем своим ученикам я передал частицу своих знаний и хорошего к ним отношения. Теперь моё тело расслабляется на приятные сны. Мне дышится легко и свободно. Я не чувствую за собой никакой вины и не кого из моих воспитанников я не держу обиды. Я всех простил. Я буду спать до утра, не просыпаясь. Я всех люблю. Мир и покой во мне. Мир и покой вокруг. Древние не зря говорили, что самым сильным человеком надо признать того, кто умеет управлять самим собой.

Советы детям по общению

       

Ребята!

       Человек нуждается в общении с другим человеком с момента своего рождения. Многим людям неуютно среди людей именно из-за неумения общаться. Для установления нормальных взаимоотношений между людьми важное значение имеет культура общения.

Следуйте правилам общения и вам будет легче строить взаимоотношения с людьми:

• Разговаривайте с товарищами на равных.
• Уважайте мнение товарища.
• Помогайте тому, кто нуждается в помощи.
• Стремитесь к взаимопониманию.
• Учитесь слушать других, не перебивая.
• Уважительно относитесь к другим.
• Не повышайте голоса, не кричите.
• Не пытайтесь решать вопросы с помощью силы.
• Не обзывайте и не оскорбляйте других.

Законы родительской истины

Закон 1. Дорожите любовью своего ребенка. Помните, от любви до ненависти только один шаг, не делайте необдуманных шагов!

Закон 2. Не унижайте своего ребенка. Унижая его, вы формируете у него умение и навык унижения, которые он сможет использовать по отношению к другим людям. Не исключено, что ими будете вы.

Закон 3. Не угрожайте своему ребенку. Угрозы взрослого порождают ложь ребенка, приводят к боязни и ненависти.

Закон 4. Не налагайте запретов. В природе ребенка - дух бунтарства. То, что категорически запрещено, очень хочется попробовать, не забывайте об этом.

Закон 5. Не опекайте своего ребенка там, где можно обойтись без опеки; дайте возможность маленькому человеку самостоятельно СТАТЬ БОЛЬШИМ.

Закон 6. Не идите на поводу у своего ребенка, умейте соблюдать меру своей любви и меру своей родительской ответственности.

Закон 7. Развивайте в себе чувство юмора. Учитесь смеяться над своими слабостями, разрешайте своему ребенку смеяться вместе с вами. УЧИТЕ СВОЕГО РЕБЕНКА СМЕЯТЬСЯ НАД СОБОЙ! Это лучше, чем если над ним будут смеяться другие.

Закон 8. Не читайте своему ребенку бесконечные нотации, он их просто не слышит!

Закон 9. Будьте всегда последовательны в своих требованиях, хорошо ориентируйтесь в своих «да» и «нет».

Закон 10. Не лишайте своего ребенка права быть ребенком. Дайте ему возможность побыть озорником и непоседой, бунтарем и буяном. Дайте возможность своему ребенку быть ребенком во время детства, иначе период детства продолжится и в его взрослой жизни. Это может обернуться серьезными последствиями и для вашего ребенка, и для вас, родители!

Закон 11. Помните, что самое большое родительское счастье - видеть состоявшихся, умных и благодарных детей!

Эффективное общение с детьми

У детей существует колоссальная потребность в нас. Поэтому важно:

1)  Уделять время ребенку хотя бы 20 минут перед сном – только ребенку, не отвлекаясь ни на что другое;

2)  Проявлять интерес к жизни ребенка

-         Спрашивайте, как прошел день, что он думал, переживал, чувствовал. Не только про уроки и школу, но и про друзей, про последний фильм, который он смотрел.

3)  Слушать ребенка

      -     При этом будьте очень внимательны, не спешите высказывать свое мнение, давать оценки. Сопереживайте ему. Задавайте вопросы, чтобы лучше понять, что он имеет в виду (не думайте, что «и так все ясно»; он - другой человек, отличный от вас).

4) Не сравнивать «Все это делают, а ты не можешь…», «Ты должен быть как…». Сравнения снижают самооценку ребенка и его ощущение само ценности.

5) Не срывайтесь на ребенке

-         Отдохните после работы;

-         Скажите спокойно, что плохо себя чувствуете или у вас плохое настроение;

-         Доносите свои мысли до другого без агрессии.

6) Уважайте мнение ребенка. Дайте ему почувствовать, что с ним считаются.

7) Делитесь своим жизненным опытом.

-         В виде рассказа  о себе, без нравоучений. О негативном опыте тоже стоит рассказывать, особенно если вы сделали из него важные нравственные выводы для себя.

9) Проводите вместе время – это сближает.

-         совместный отдых;                                       - туризм;

-         приключения;                                                  - хобби;

-         помечтайте вместе.

10)  Не ожидайте от детей, что они претворят в жизнь ваши мечты, особенно те, что не смогли претворить вы.

      -     Ребенок пришел на этот свет, чтобы пройти свой путь.

Афоризмы. Омар Хайям